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小学生背单词怎样才能事半功倍?老师如何讲解?这篇文章供您参考

文章来源:本站原创 发布时间:2019-10-09

  很多小学生都感觉到学英语最大的麻烦之一就是记单词。小教师跟大家谈谈经常帮助学生记忆单词的几个小窍门。

  卡片记忆法就是让学生自制小卡片,多看多认,古井贡酒年份原浆掺酒精? 高价难买真放心可以同桌互相拿卡片进行提问增加学生学习兴趣,提高记忆单词的效率.如:经常让他们制作单词卡片并在单词卡片的背面画上对应图画,学生都很感兴趣的制作并运用卡片进行记忆单词。

  记忆单词时要做到词不离句、句不离文。如果我们只是孤立地读一些意义不连贯的单词,不仅会觉得单调刻板,且易疲劳生厌,而疲劳和缺乏兴趣,就会极大地影响记忆的效果。因为单词的意义是运用它,如教panda时,举出句子I have a panda.如monkey,也可举些例子,如A monkey is a very cleveranimal.因此,记忆单词要结合有关课文的内容。这样学到的单词,由于意义理解得比较深刻,不仅能记得牢,还能够灵活使用。

  “遗忘”是我们学习的大敌。而“学得快,忘得快”恰是外语学习的特点。初次记忆单词需要的时间要比复习旧词需要的时间多一些,所以必须“趁热打铁”,及时复习,防止遗忘。因此,每一节课之前都先复习一下上一节所学单词,然后采用个别检测的方法,取得了不错的效果。

  总之,在单词教学的过程中,要依靠多种方法,多种方法在不同情况下交替使用,学生才能才能收到意想不到的效果,巧妙地把单词放在词组或句子里进行讲解,让学生更好地掌握单词的概念,才能真正做到会读、会写、会用。这样学生们学起来就会容易、有趣、充满信心,不知不觉地掌握了单词。

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